为提高ag真人教学质量监控力度，保障教学制度正常有序地开展，明确各相关教学人员的工作职责和工作要求，增强教师的责任心和主人公意识，促进教学管理工作标准化、科学化、规范化，现将学院教学质量监控体系建设方案制定如下：

一、指导思想

坚持以学生为中心，为学生着想。强化教学人才队伍建设，重视教学各个环节的教学质量把控，提高教学质量，让教学质量与保障运作体系始终围绕高质量、高素质、高文化的“三高”技能型人才进行。

二、基本原则

教学质量监控与保障的目标是保证完成教学管理任务，实现人才培养相应的指标。严格按照学院制定的教学管理制度执行，及时矫正错误偏差，并提出有效措施纠正指标偏差，确保最终教学任务与管理的实现。在教学实施过程中形成的，质量监控与保障系统应能对教学的全过程进行监控。做到事先监控准备过程，事中监控实施过程，事后监控整改过程。

三、教学过程监控内容

（一）教学过程监控

教学过程监控主要通过听课、教学检查、教学督导、学生评教、教师评学、考试等实现监控目的。

听课评价和督导（理论课和实践课）。听课评课主要包括各级领导听课、督导组听课、相同相近课程的教师互相听课、观摩教学（示范性）听课、对新教师会诊听课等。通过听课和评课，掌握教师教学基本状况，及时做好指导和交流，提出针对性意见和建议。

理论和实践教学检查。主要检查各系（部）和教师是否按照人才培养方案、教学大纲、授课计划以及实验计划、实训计划、实习计划等组织上课、备课、作业（报告）布置和批改、考试命题与阅卷、考试质量分析等情况。

学生评教。每学期进行1-2次全院范围内的学生评教工作，学生评教的结果纳入教师业务年度考评。

教师评学。教师通过对学生考试（考查）成绩的汇总分析和作业批改、辅导答疑等方式，及时了解、分析和总结学生学习状况；任课教师评学表的收集汇总和分析。

考试和考试模式改革。通过考试检验学生学习成绩和教学效果，指导教学内容与方法改革。突出学生技能培养为出发点，并通过从严治考和考前对学生加强诚信教育、“免监承诺”等措施，严肃考纪，形成良好考风和学风。

（二）学生信息反馈监控

建立学生教学信息员工作机制。从不同年级、不同专业聘请学生为教学信息员，通过多种形式了解学生对教学情况的各种反映，指导和改进教学。

（三）教材质量监控

对各专业所选教材的适应性、科学性等进行评估认定，就教材内容的先进性、合理性、适应性等方面征求教师、学生意见和建议。

（四）反馈与落实

针对发现的问题进行重点考察，跟踪问题的解决方法及效果。在限定的时间内进行问题的整改。通过整改，提出新的目标或标准，使教学质量目标获得持续提升。

                            ag真人

2021年4月12日