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  • ag真人疫情防控期间 线上教学工作报告

    发布日期:2020-03-03    浏览次数:



    一、影视动画教研室

    (一)汇报时间:

    2020年2月

    (二)线上教学数据统计:

    在本教学月内,我教研室根据课表教学任务安排,应开设16门课,实际开展线上教学的课程共有13门课,其中,理论课4门,实践课9门未开设课程原因课程需学生在实验室中进行现场操作及教师辅导共有3个班次,参与线上教学的教师总数为10人,参与线上教学的学生总数为325人。

    (三)教学平台使用情况:

    目前,我教研室教师使用的线上教学平台主要有:钉钉在线直播、MOOC在线课堂

    (四)主要采取的教学形式:

    钉钉直播讲授、慕课视频教师讲授、课堂互动、课后作业

    (五)教学平台效果反馈:

    总体良好

    (六)学生学习情况

    总体良好

    (七)听课检查反馈:


    (八)存在问题及困难:

    网络延迟,学生在家缺少实践操作条件,远程教学难以提充分的师生互动及教师指导

    二、漫画与插画教研室

    (一)汇报时间:  

    2020年2月

    (二)线上教学数据统计:

    在本月(即一、二教学周),我教研室根据课表教学任务安排,应开设5门课,实际开展线上教学的课程共5门,其中,理论课门数1,实践课门数4,未开设课程原因(无),共有(零)个班次,参与线上教学的教师总数为3人,参与线上教学的学生总数为104人。

    (三)教学平台使用情况:

    目前,我教研室教师使用的线上教学平台主要有:钉钉

    (四)主要采取的教学形式:

    教师钉钉在线直播与课堂互动,作业讲评指导;微信指导讲评

    (五)教学平台效果反馈:

    直播与连麦有效便捷,效果良好

    (六)学生学习情况

    出勤率:基本良好

    缺勤原因:由于网络教学新开课,网速高低、设备使用和熟悉需要时间,个别学生未能及时入群上课,第二周情况明显好转

    互动情况:连麦互动效果良好

    作业完成情况等:作业完成度高,效果良好

    (七)听课检查反馈:

    (八)存在问题及困难:

    三、游戏设计与制作

    (一)汇报时间:

    2020年2月

    (二)线上教学数据统计:

    在本月内,我教研室根据课表教学任务安排,实际开展线上教学的课程共有13门课,其中,理论课门数1,实践课门数12,共有4个班次,参与线上教学的教师总数为5人,参与线上教学的学生总数为137人。

    (三)教学平台使用情况:

    目前,我教研室教师使用的线上教学平台主要有:钉钉、微信

    (四)主要采取的教学形式:

    钉钉直播+线上辅导+作业

    (五)教学平台效果反馈:

    直播的方式互动性强、可一定程度上对学生的反馈进行应答。但是无法取代线下面对面授课时的互动效果。

    (六)学生学习情况

    学生出勤率良好,由于无法直接看到每一个人,学生具体状态如何很难随时考察。积极参加互动的学生较为集中,有一部分学生还不大适应线上互动。每一个教师都根据线上教学的特点设计作业流程,辅导过程相对线下而言,效率较低,还在适应中。

    (七)听课检查反馈:

    (八)存在问题及困难:

    四、交互艺术设计教研室

    (一)汇报时间:

    217-228

    (二)线上教学数据统计:

    2月份,教学工作进行了两周,交互艺术设计教研室根据课表教学任务安排,应开设7门课,实际开展线上教学课程7门,其中,理论课门数2,实践课门数5,参与线上教学的教师总数为7人,参与线上教学的学生总数为295人。

    (三)教学平台使用情况:

    目前,我教研室教师使用的线上教学平台主要有:中国大学MOOC、智慧星、钉钉+微信群、超星平台+腾讯会议平台。

    (四)主要采取的教学形式:

    平台视频课程+教师答疑解惑+课后辅导+作业提交+点评;钉钉群直播+微信作业辅导+答疑+点评;录播+答疑+学习资料推送+提交作业+作业点评。

    (五)教学平台效果反馈:

    学生对此种教学模式的教学反馈效果良好,教师与学生的互动方式多样,有钉钉、微信群、邮箱等,教师针对学生上课和作业情况及时给与反馈和沟通;学生也收获颇丰。

    (六)学生学习情况

    学生出勤率保持在98%以上,线上教学互动情况良好,学生在上课过程中遇到听不懂、理解障碍时及时联系教师教师均作了详细解答,有时会因为一个问题反复与教师沟通,教师也会第一时间给予解答,且对不善于提问的、较为沉默的学生会主动联系学生,询问上课过程中有无出现问题,有无需要老师解答的疑惑等;从学生作业反馈情况看,学生均能按时按量完成作业,但存在小部分学生作业质量不高的问题,老师均及时提醒学生注意课后作业的提交质量问题,并会重点关注和督促该学生,确保后期教学质量的提升。

    (七)听课检查反馈:

    在此两周内完成对2位老师的听课,并根据听课情况及时进行了听课记录的填写,且在课后与该被听课老师进行了及时沟通,对课程内容、重点难点设置、讲解、教师上课讲课方式等均进行了深入了解和沟通。

    (八)存在问题及困难:

    线上课程与线下课程在很多方面均有不同之处,如:教师无法及时捕捉学生反馈、存在部分学生上课不专心的问题、对学生的某些共性问题的回复会有延迟等问题,需要教师重复性工作,同样的问题需要给不同的学生讲解多次,加大了工作量;学生间不能形成及时的讨论学习和沟通,成组做作业沟通较为困难,需要教师重点关注此方面问题。




    ag真人

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